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2000年
   
郑长龙.日本理科课程发展史研究.化学教育,2000(1)
郑长龙.日本理科课程发展史研究.化学教育,2000(1)
郑长龙.构建科学素质教育的理科课程(一).化学教育,2000(10)
郑长龙.构建科学素质教育的理科课程(二).化学教育,2000(11)
李卢一,彭立.多媒体课件中动画的制作.中小学电教,2000(2)
李卢一,郑燕林,彭立.关于校园网建设与应用的思考.人大复印资料 - 中小学教育,2000(4)
李凯,杨斌,彭立.行为主义学习理论对计算机辅助教学的影响.中小学电教,2000(11)
彭立,赵阿娜.媒体网络教室开展学科教学的两种模式.中国电化教育,2000(6)
杨家安.创新精神——素质教育的核心.光明日报,2000(5)
杨家安.书籍装桢艺术之美.中国教育报,2000(4)
杨家安.基础教育的基础性.中国教育报,2000(5)
杨家安.新世纪的人才与素质.美术观察,2000(4)
杨家安.试论绘画艺术的多视角性.东北师范大学学报,2000(4)
柴娇.大阪市民血乳酸判定研究.大阪教育大学纪要,2000(8)
孟昭辉.物理教学中的创造人格培养.现代中小学教育,2000(12)
孟昭辉(2).知识分类理论与物理教学策略的选择.现代中小学教育,2000(12)
孟昭辉(3).中学物理教师队伍状况及其发展趋势调查.东北师大学报(特刊),2000(11)
孟昭辉.寓科学美教育于中学物理教学之中.现代中小学教育,2000(11)
孟昭辉.关于教育硕士专业学位(物理)研究生课程设置问题的探讨.东北师大学报(特刊,2000(11)
孟昭辉.实施“二维分流”的教学策略,培养高素质的中学物理师资.东北师大学报(特刊),2000(6)
孟昭辉(4).物理实验能力的认知分析及相应教学策略的探讨.物理通报,2000(5)
孟昭辉.论物理教学中创造人格培养的策略.中小学教师培训,2000(3)
唐恩辉.农村初中物理教学过程优化的理论与实践.农村基础教育改革的理论与实践,2000(3)
尹爱青.音乐教育主体性目标体系设计.中国音乐教育,2000(5)
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