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2007年
   
王向东.地理学科中情感态度与价值观目标演变和成因研究.中学地理教学参考,2007(1)
王秀红,高晓伟.新课标化学教科书插图设计分析及运用策略.化学教育,2006(7)
王秀红,吕薇.中学化学情感态度价值观教学目标实施的影响因素分析.化学教育,2007(1)
王秀红,高晓伟.科学系统观下的综合科学课程.化学教育,2007(3)
王秀红,马云鹏.实施综合科学课程,理科教师们准备好了吗?——分科理科教师对综合科学课程适应性的调查与分析.教育理论与实践,2007(3)
王秀红,冀芳.初中“科学”课堂中学生学习行为的特征及其影响因素.化学教育,2007(8)
王秀红,赵颖.透视化学课堂教学中的“两贴近”理念的落实状况.化学教育,2007(11)
郑长龙(2).论化学教学的新观念.中学化学教学参考,2007(7)
郑长龙(2).关于2种液体混合后增容的实验探究——以乙酸与苯混合为例.化学教育,2007,(7)
郑长龙(3).化学实验教学价值的实现与教学方式的选择.化学教育,2007(9)
郑长龙.论化学科学经验的传递机制.化学教育,2007,(9)
郑长龙(2).论化学教学中学生化学学习活动的引发方式.现代中小学教育,2007(10)
郑燕林等.“网络学习境脉”的概念模型.中国电化教育,2007(8)
马丹.日本师范美术教育对我国的启示.外国教育研究,2007(11)
马丹.论北方原始造型艺术的宗教与文化价值.雕塑,2007(12)
潘宏艳.群体现象与地域人文——论北大荒、四川、江苏版画抒情品格的文化针对性.美术研究,2007(11)
潘宏艳.雕塑创作要呈现出地域文化特质.雕塑,2007(10)
潘宏艳.诉诸视觉的严肃现实精神——论袁武水墨人物画艺术.中国书画,2007(6)
史宁中,郭民.中学数学证明的教育价值—数学教育热点问题系列访谈之四.课程•教材•教法,2007(7)
郭民.中美两国高中数学课程中统计和概率内容标准比较.外国教育研究,2007(9)
郭民.学习认识的比较研究.上海教育科研,2007(2)
高师院校代数与几何课程改革的探索与实践.数学教育学报,2007(11)
李清.新课改背景下学生对数学李淑文.对中学数学教师专业知识需求的分析.中学数学教与学,2007(4)
柴娇.浅谈日本学校保健体育中安全教育.体育教学,2007(1)
柴娇.大学生体质测试态度的现状调查与网络评价系统研究.西安体育学院学报,2007(1)
柴娇.日本学校体育中“身体接触型”球类运动的教学方法简介.体育教学,2007(5)
柴娇.日本小学体育中“表现运动”简介.体育教学,2007(11)
王晓辉.两类教材对初中生数学推理技能影响的比较研究.课程•教材•教法,2007(11)
王晓辉.我国高中生统计推理现状调查及与荷兰相关结果的比较研究.数学教育学报,2007,(3)
王晓辉.余因子式的等价定义与树形表示.东北师大学报(自然科学版),2007(3)
孟昭辉(2).科学观的教育价值及其课程实现.课程教材教法,2007(9)
于海波.俄罗斯农村教育现代化及其启示.外国教育研究,2007(12)
于海波,钱柱.农村物理教师教学设计能力的现状调查与分析.物理教师,2007(11)
于海波,孟昭辉.科学观的教育价值及其课程实现.课程•教材•教法,2007(9)
于海波,孟昭辉.科学史教育价值的文化解读.中小学教师培训,2007(8)
尹爱青.解放、创造、发展——音乐审美教育人学价值透视.中国音乐教育,2007(4)
尹爱青.让学生在课堂上“动”起来》艺术综合教学探究—课程研究/课例与评析,2007(7)
尹爱青.轻松地走进名曲之门.艺术综合教学探究—课程研究/课例与评析,2007(7)
尹爱青.戏偶活动 妙趣横生.艺术综合教学探究——课程研究/课例与评析,2007(7)
尹爱青.走进草原 感受艺术.艺术综合教学探究——课程研究/课例与评析,2007(1)
尹爱青.走进名剧 自主学习.艺术综合教学探究——课程研究/课例与评析,2007(7)
车广吉.德育理论与德育实践规律研究.社会科学战线,2007(2)
车广吉.论构建学校、家庭、社会教育一体化的德育体系----尤.布朗芬布伦纳发展生态学理论的启示. 东北师大学报(哲学社会科学版),2007(4)
车广吉.试析构建社会主义和谐社会的观念转变.长白学刊,2007(6)
车广吉.试析中学班主任的心理素质结构.中小学教师培训,2007(7)
车广吉.和谐的职业教育——西方教育思想史视阈.作家,2007(11)
纪良..高等教育评估的价值取向.光明日报,2007(2)
纪良.构建和谐干群关系.光明日报,2007(5)
纪良.找准人事制度改革切入点论文.光明日报,2007(5)
纪良.新生入学教育几个着眼点论文.中国教育报,2007(9)
杨秀莲.思想政治课网络教学资源的选择与运用.中国电化教育,2007(1)
杨秀莲.西方文化与人格研究的历史时态考察.学习与探索,2007(2)
杨秀莲..和谐社会的永恒追求与归宿——和谐人格.东北师大学报,2007(5)
杨秀莲.关注班集体中非正式群体的心理健康问题.吉林省教育学院学报,2007(11)
杨秀莲.网络对青少年心理健康的负面影响及对策.中国电化教育,2007(12)
杨秀莲.和谐社会的人格范型:和谐人格.光明日报,2007(12)
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