10月23-24日，我校成功举办东师“前沿课堂”大家谈（2020）全国小学语文教学在线观摩研讨会。会议由东北师范大学教师教育研究院主办，中国基础教育质量检测协同创新中心东北师范大学分中心、东北师范大学继续教育学院、教师教育省部共建协同创新中心、前沿教育科学研究院、教师教育网协办，北京前沿课堂教育科技有限公司承办，旨在探索信息化背景下教学科研新形态，总结疫情期间线上教育教学新经验，推动我国基础教育教学模式新变革。

本次会议聚焦主题“小学语文核心素养培养策略探索”，邀请了17位知名专家学者开展学术报告、名师授课及评课议课等主题活动，会议共设置1场主旨报告、3场专题报告、8场前沿课堂、4场主题议课。本次线上直播访问量4万余人次，来自全国30个省市自治区（州）的中小学一线教师、教研员、辅导员、高校师生参加了本次会议，800余所中小学集中组织教师进行观看学习。会议面向“三区三州”教师、东北师范大学创新实验区教师、教育部“乡村优秀青年教师奖励计划”教师、凉山州支教教师及我校在校师生免费公益开放。

开幕式由我校教师教育研究院执行院长李广主持，我校原副校长柳海民为大会致辞，我校教育学部副教授杨进现场出席开幕式，我校杰出校友2020年全国教书育人楷模窦桂梅线上出席开幕式。柳海民教授在致辞中指出，百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。现如今，中国与发达国家之间的竞争是科学技术的竞争，归根到底是教育的竞争。作为教育者，我们应充分认识到我国面临的挑战，努力建设高质量的基础教育。小学语文教学要做到要有质量、有智慧、有创新、有深度，要体现小学语文学科教学中的“前”“鲜”“深”“变”“精”“美”六大特色。他强调，教学要有问题意识和研究意识，以问题为导向，驱动学生主动学习。

研讨会上，窦桂梅校长作了题为“主题教学新发展”的主旨报告，强调要把教材读厚、生活读满，同时结合清华附小的优秀教学经验，总结了小学语文教学中的五个样态和动态三流程，高度评价了小学语文教师在儿童成长发展中的重要作用。柳海民、窦桂梅、清华大学附属小学副校长胡兰、清华附小主题教学团队核心成员赵丽娜共同作了“如何开展语文学科的深度学习”主题议课，阐明了小学语文教学中教师和学生进行深度学习的重要性，从理论到理念再到实践层次鲜明，层层递进。孙立权、古诗文教学专家戴建荣及其团队成员吴春玉基于小学语文教学中的诗词教学进行主题议课，深入浅出地阐释了教师如何上出诗词的“风”与“韵”。中国教育学会小语教学专委会副理事长陆云、全国著名特级教师李卫东及其团队成员何炫龙针对小学语文教学中的阅读课进行主题议课，阐明了怎样基于年段重点更好的进行阅读教学设计。陆云、盛新凤、孟丽三人共同呈现了一场“指向学的小学语文教学设计”的主题议课。戴建荣、李卫东、盛新凤分别作了题为“关于诗词教学公开课的几点建议”“基于课程年段重点的阅读教学设计”“大阅读、大设计、大语文”的专题报告。胡兰、赵丽娜、吴春玉、戴建荣、何炫龙、李卫东、中国教育学会第二届课堂教学大赛全国总决赛一等奖获得者孟丽及盛新凤分别作了题为“‘亲近鲁迅’主题课群之《我的伯父鲁迅先生》”“‘亲近鲁迅’主题课群之《有的人》”“诗词教学《塞下曲》”“诗词教学《三衢道中》”“阅读课《为中华之崛起而读书》”“阅读课《穷人》”“阅读课《巨人的花园》”“阅读课《红楼春趣》”课堂教学课例展示。

本次会议立足我国当前基础教育的新问题、新思路、新挑战、新经验和新成果，为基础教育语文学科教师搭建了专业沟通交流平台，促进了语文学科教师教学关键能力的整体提升，落实了学生语文学科核心素养的发展需要，践行了教育为党育人、为国育才的初心使命。本次会议为探索具有中国特色的基础教育教学模式创新贡献了东师智慧，为助力“三区三州”教育脱贫攻坚贡献了东师力量。

教师教育研究院

2020年10月26日