5月29日，由我校主办、吉林省抚松县人民政府承办的2010年教师教育创新东北实验区工作会议在抚松县外国语学校召开。
教育部师范司培养处处长于兴国，黑龙江省教育厅副厅长孟凡杰，吉林省教育厅副厅长孙鹤娟，辽宁省教育厅副厅长王燕玲，我校校长史宁中、副校长刘益春、研究生院院长苏忠民、校长助理兼教务处处长高夯及教务处、教师教育研究院有关负责人，实验区地方政府、教育局、教师进修学校、实习基地校有关负责人参加了会议。会议开、闭幕式由刘益春主持。
史宁中在会议开幕式上致辞。他简要回顾了我校自上世纪80年代起走服务基础教育的“长白山之路”的历程，并介绍了作为新时期“长白山之路”的延续，2008年我校与东北三省教育厅共建了教师教育创新东北实验区，三年来，实验区在教师的培养和入职后培训方面取得了很好的成绩。我校师范生的从教素质在实验区实习基地校得到了有效的锻炼和提升，为成为优秀教师打下了坚实的基础；我校的培训也为实验区教师的进一步发展作出了贡献。本次会议的目的就是要认真研讨如何将实验区工作做得更富有成效。
孙鹤娟在致辞中谈到，实验区建设为教师教育搭建了一个新的平台，体现了东师人崇高的教育理想。这个平台试图诠释中国师范学校教师教育职能的定义，探索通过校政合作、区域联动的方式，拓展师范教育职能的实践模式；试图对教师教育作出一种高端的、长远的制度设计；试图寻求一种具有中国特色的、普世价值的教师教育实践范式，这在国家新一轮教育改革中富有超前意识和首创精神。孙鹤娟表示，吉林省教育厅一定要发挥好行政职能的作用，通过支持实验区建设提高教育主管部门的统筹能力、领导能力和研究能力，积极帮助实验区解决困难，为实验区发展提供强有力的支持。抚松县有关负责人在致辞中，高度评价了我校“长白山之路”的探索和实验区的建立对当地教育事业发展所起到的促进作用。
开幕式后，举行了我校教师教育研究院网站暨实验区教育资源网站开通仪式。于兴国、史宁中共同为网站揭牌，并按下启动按键。该网站现有基础教育领域信息资源70余万条，供实验区中小学教师免费使用，同时也是我校师生与实验区师生以及实验区教师之间交流研讨的平台。该网站的开通，是我校为基础教育服务办学特色的重要体现，标志着实验区工作的进一步深化和发展。
随后，辽宁省朝阳市教育局、黑龙江省林甸县教育局、吉林省永吉县第七中学、吉林省抚松县教育局有关负责人分别从促进县域教育均衡发展、促进教师专业发展、深化基础教育课堂教学改革、深化校本研修四个方面，就实验区工作作了经验交流。
刘益春在经验交流后，作了题为“深化实验区建设工作，提高教师专业化水平”的主题发言，从工作成效、面临的问题、重点工作三个方面介绍了实验区工作。他谈到，实验区建设为教师教育探索了师范大学—地方政府—中小学校的合作模式。三年来，依托实验区建设，我校教育实习质量明显提高，具体表现在学科教师更加重视基础教育研究，专业教师开始了解基础教育，实习模式趋于完善；实习指导教师数量有所增加，指导能力有所增强；实习生的课时量增多，从教信念日益坚定。教师培训效果显著增强，培训范围不断扩大，领域不断拓宽，形式日益多样化，切实提高了实验区一线教师的水平，提升了其自主发展能力。课题合作研究全面展开，我校教师与实验区一线教师合作研究的问题更具针对性，研究氛围渐趋浓郁，一线教师参与研究的意识逐渐增强。信息平台的建设和启动、师范大学教育资源的共享也为实验区建设注入了新的活力，为教师的专业发展提供了新的平台。实验区工作得到了新闻媒体的大力宣传，也受到了国家领导人的高度关注，其社会效应日趋显现。刘益春指出，实验区的创建是“长白山之路”的传承和发展，承载着东北师大引领、辐射、带动我国教师教育和基础教育发展的光荣使命，也是在新的历史时期建立中国特色教师教育培养新模式的有益探索。他表示，我校将与东北三省教育厅、地方政府、中小学校通力合作，本着互惠共赢、科学发展的原则，共同做好实验区工作，努力为我国特别是东北地区的基础教育发展作出更大贡献。
当日下午，与会人员就师范大学、地方政府、中小学校如何充分实现资源共享、共同发展，如何借力师范大学有效开展实验区教师培训，师范大学学科教法教师如何与实验区教师合作开展课题研究，如何保证教育实习质量的稳步提高四个方面，进行了分组研讨。
在会议闭幕式上，孟凡杰、王燕玲先后致辞。于兴国代表教育部师范司作了讲话。他说，实验区建设带动了国家的教师教育改革，是教师教育改革的新突破、教育人才培养的新机制。实验区在为基础教育服务方面的探索具有系统性，将对教师教育产生新的影响。他指出，教师教育改革创新任重道远。我们要将实验区工作进行下去，并不断总结经验，在体系、机制、培养模式、制度上不断创新，推动教师教育改革和教育体制改革。
最后，史宁中为与会人员作了题为“谈以人为本的教育思想”的学术报告。他认为，现在的教育理念应是“以人为本”、“以育人为本”，站在学生的立场来实施教育，注重学生的全面发展。他从尊重的教育理念、素质教育的教育观、归纳—演绎的学习方法三个方面，阐述了在新的教育理念的指导下教师应注重的问题。
会议现场
史宁中在开幕式上致辞
孙鹤娟在开幕式上致辞
于兴国、史宁中为我校教师教育研究院网站暨实验区教育资源网站揭牌
刘益春作主题发言
分组研讨
孟凡杰在闭幕式上致辞
王燕玲在闭幕式上致辞
（新闻中心）
