10月14日至15日，党委书记盛连喜、校长助理兼教务处处长高夯等赴我校教师教育创新蛟河实验区、舒兰实验区视察学生教育实习工作。

　　在蛟河和舒兰，盛连喜等前往部分实习基地校，考察了我校实习师生的学习、工作和生活环境，并与当地政府、教育主管部门、教师进修学校、实习基地校负责人及我校实习师生进行了座谈。座谈中，盛连喜代表学校感谢当地政府、教育主管部门和实习基地校对实验区工作特别是我校学生教育实习工作的重视，感谢实习基地校指导教师付出的辛勤劳动。他说，实验区成立三年来，我校与地方政府、中小学校密切合作，积极探索培养优秀教师和教育家的途径与方法，促进了地方教育事业的发展和大学的人才培养，践行了大学为地方经济和社会发展服务的办学方向与责任。当地教育主管部门、教师进修学校、实习基地校负责人对我校实习生给予了高度评价，认为我校学生服务国家和社会的使命感与责任感强、基础知识扎实、专业素质过硬，体现了我校一流的教育教学水平。双方还就进一步以实验区为平台加强合作交换了意见。

　　在听取了我校实习师生的有关汇报后，盛连喜指出，同学们在大学期间虽然掌握了未来从教的基础知识，但还没有形成真正的、熟练的课堂教学技能。教育实习是师范生增强从教信心、获取实际教学经验的重要途径，是师范生成长为合格乃至优秀教师和教育家不可或缺的重要环节。他勉励我校实习生牢记“勤奋创新、为人师表”的校训，虚心向实习基地校指导教师学习，把在大学学到的基础知识、教育理念与实际教学结合起来，特别要加强对新课标的把握和运用，既要做到知识传授到位，又要教会学生思想方法，培养其学习能力，为自身成为优秀教师和教育家打下坚实基础。

　　视察期间，盛连喜还为两地教育工作者作了题为“教育文化与教育功能”的学术报告，就中国学校教育的现状和制约因素进行了深入分析，并有针对性地提出了增强教育引领先进文化、实现人的全面发展的功能的建议。

（教师教育研究院）