根据教师教育研究院推进五大学科建设方向网络研讨工作的要求，本着“停课不停学、停课不停教、停课不停研”的工作原则，坚持“疫情防控守规范，科学研究不间断”的基本目标，理科教师教学能力项目组于2020年3月11日开展了第一次网络研讨工作。

会议采取网络形式进行，饶从满、李广平、谢晓宇、吴琼、张晓莉等5名老师，以及9名博士、硕士研究生参加了研讨会。

课题组以“卓越教师核心素养结构研究”为主题开展了研究和讨论。围绕国际卓越教师素养结构研究文献的综合分析；中国教师专业标准实施状况与问题研究；新时代教师素养清单调查分析；我国教师专业标准结构构建的基本思路四个方面，各子课题组分别汇报了各自的研究进展、遇到的问题以及下一步研究的设想与任务，与会成员进行了广泛的交流与意见分享，并结合战疫期间中小学教师开展线上教学的现实状况，对教师核心素养结构中如何体现信息技术素养、交流沟通和学生辅导能力等要素提出了意见和看法。

教师教育研究院

2020年3月24日