5月7日，东师教师教育论坛“义务教育课程标准（2022年版）大家谈”首场讲座成功举行。我校原校长、荣誉教授、教育部“义务教育数学课程标准研制组”组长史宁中教授应邀对《义务教育数学课程标准（2022年版）》进行了深入细致的解读。

史宁中教授以围绕《义务教育数学课程标准（2022年版）》修订背景与要点、核心素养理解与表达、内容变化与教学建议三方面开展解读。在修订背景与要点方面，史宁中教授通过对21世纪以来教育教学改革中义务教育阶段数学课程标准的演变分析，深入解读本次课程标准修订的核心要点、基本原则。在核心素养理解与表达方面，史宁中教授指出为落实十八大提出的立德树人根本任务，必须理解核心素养的内涵和特征，将核心素养融入教育教学活动。他重点将数学核心素养的育人指向归纳为“三会”，推动学生学会用数学的眼光观察，用数学的思维思考，用数学的语言表达现实世界。在内容变化与教学建议方面，史宁中教授指出《义务教育数学课程标准（2022年版）》在学段划分、课标体例、表述形式和基本原则四个方面的变化，并全面阐释了每个变化在课标中的具体体现。史宁中教授提出在教学实施和研究过程中，教师应该形成基于核心素养的整体设计、分步实施的教学流程，将核心素养贯穿教育教学始终。

本次系列讲座得到社会和学术界的高度关注，来自全国30个省市自治区（州）的中小学一线教师、高校师生等参加了线上讲座，线上直播访问量达3万余人次，总访问量达到30万次。

东师教师教育论坛“义务教育课程标准（2022年版）大家谈”邀请各学科教育领域知名专家学者对“义务教育课程方案和课程标准（2022年版）”进行深度解读。通过搭建高端学术交流平台，宣传基础教育课程改革理念和要求，扎实做好教育部颁布的“义务教育课程方案和课程标准（2022年版）”的研究和落实工作，助力中小学教师队伍建设和高校教师教育高质量发展。

教师教育研究院

2022年5月7日