5月14日下午14点，东师教师教育论坛“义务教育课程标准（2022年版）大家谈”举行了第五场讲座。东北师范大学历史文化学院副院长张卓鸿副教授通过线上直播方式对《义务教育历史课程标准（2022年版）》进行了解读。

张卓鸿副教授围绕课程标准的“连续与新变”“特征与内涵”两方面展开解读。首先，在连续与新变方面，他对比了《义务教育历史课程标准（2011年版）》、《普通高中历史课程标准（2017年版）》和《义务教育历史课程标准（2022年版）》，归纳出三份课程标准在目标体系、内容体系及教学方法等方面的连续性，重点分析了两版义务教育课程标准在体量和内容上的新变。其次，在特征与内涵方面，张卓鸿副教授从课程要素出发，指出课程标准在课程功能上倡导落实立德树人根本任务、培育时代新人，在课程目标上突出核心素养的学科属性与全面发展的教育追求，在课程内容上兼顾通史体系与学科本体的交叉融合，在课程实施上强调教、学、评一体化设计。

此次讲座内容获得各地观众的高度评价，报告过程中受到点赞超万次。本次报告深入分析了历史课程标准，明确了义务教育阶段历史教学的改进方向，有利于促进历史教师的专业素养发展。

教师教育研究院

2022年5月14日