6月4日上午9点，东师教师教育论坛“义务教育课程标准（2022年版）大家谈”举行了第十四场讲座。中国教育学会生物学教学专业委员会副理事长、学术委员、东北师范大学王永胜教授通过线上直播方式对《义务教育生物学课程标准（2022年版）》进行了解读。

王永胜教授围绕着《义务教育生物学课程标准（2022年版）》的新特点展开了本次讲座。他将新课标的特点总结为四点：凝炼学科核心素养，突显生物学课程育人功能；优化课程内容，概念体系结构化；精准教学提示，强化对教学的指导作用；制定学业质量标准，评价依据更明确。首先，王永胜教授介绍了核心素养的背景与内涵，并着重对生物学核心素养的生命观念、科学思维、探究实践以及态度责任四个方面进行了解读，并指出课程目标的要求正是在核心素养的基础上提出的。其次，王永胜教授分析了课程内容结构化的特点，主要体现为优化学习主题，构建三级概念体系，并且通过案例加深我们对课程内容结构化的理解。再次，王永胜教授指出新课标中的教学提示更加细致全面，为教师组织教学活动提供更好的指导。最后，王永胜教授指出新课标中的学业质量标准的制定为教学评价提供了更为明确的依据。

此次报告获得线上观众高度评价，帮助一线教师更加深入地了解《义务教育生物学课程标准（2022年版）》的新特点，对一线教师的教学实践具有指导作用。

教师教育研究院

2022年6月4日