10月16日，教师教育研究院召开《中国教师发展报告2023》中期推进研讨会。田家炳基金会副总干事萧开廷、干事刘秀琼，我校校友工作办公室主任、教育基金会秘书长柳轶，党委学生工作部部长、学生处处长金昕，学生处副处长刘文健，课题组首席专家、我校教育学部柳海民教授及课题组核心成员参加了会议。研讨会由教师教育研究院执行院长李广教授主持。

  会上，柳轶秘书长讲述了东北师范大学与田家炳先生以及田家炳基金会的历史渊源，并向田家炳基金会多年来对我校教育研究的大力支持表示感谢。柳海民教授以“《中国教师发展报告》发展历程”为主题，围绕课题孕育与研究价值、发展历程与研究方法、研究特点与研究成果三个维度，对《中国教师发展报告》的研制历程进行历史性梳理与整体性述评。李广教授从宏观背景、主要事件、基本框架、重要进展、未来展望等五个方面介绍了《中国教师发展报告2023》的阶段性研究成果。金昕部长对调研样本选择、数据收集与整理等情况进行了全面介绍，并表示党委学生工作部将与教师教育研究院共同努力推进研究成果产出。我校教育学部博士生董盈含、秦一铭分别作了“《中国教师发展报告2023》工具开发进展”“田家炳学校发展与教师队伍建设调研进展”主题报告。随后，我校教育学部邓涛教授、林丹教授、张聪教授、杨进副教授等课题组核心成员分别汇报了研究进展及下一步研究计划，并对当前研究中遇到的问题进行了深入研讨。最后，柳海民教授对下一阶段研究做了工作部署与指导。

  萧开廷在听取课题进展汇报及集中研讨后，对我校多年来在教师教育研究领域研发的原创性测评工具及产出的标志性研究成果给予了高度评价，并对《中国教师发展报告2023》的研制提出了实施建议。他希望未来田家炳基金会与教师教育研究院持续开展高水平合作，共同为教育强国建设贡献智慧与力量。

  《中国教师发展报告2023》中期推进研讨会的举办，不仅为后续研究的顺利开展及高水平研究成果的产出奠定了基础，还深化了我校与田家炳基金会的交流与合作，共同探索了中国式教育现代化的新思维与新路径。